Quan deixarem, els educadors d’aquest país, de ser considerats uns conillets d’Índies que han d’aguantar les proves que ara l’un ara l’altra ens imposen els qui van ocupant les conselleries o els ministeris d’educació? Quan tindrem en aquest país una llei d’educació estable que ens permeti treballar amb criteri i amb coherència?  
 Dic això arran de la darrera proposta del Ministerio d’Educación de Madrid que diu que els alumnes de primer de batxillerat que suspenguin més de dues assignatures ja no hauran de repetir curs, sinó que podran promocionar i només s’hauran d’examinar de les assignatures suspeses. Quan tots ens queixem de falta d’esforç per part dels nostres alumnes, ve el Ministerio i fa un projecte de llei que permet no repetir curs als alumnes de 1r de Batxillerat que aprovin la meitat de les matèries del seu curs. I el bo del cas és que aquesta mesura ha estat ben vista per una part de la comunitat educativa i no només dels alumnes.

Com podem inculcar als nostres alumnes el sentit de la responsa-bilitat i una cultura de l’esforç si cada vegada els simplifiquem més els seus estudis? Al nostre país, en el seu moment, el Departament va considerar que els cursos escolars finalitzen el mes de juny i va suprimir els exàmens de recuperació del setembre, eliminant, d’aquesta manera, una bona oportunitat als estudiants de poder passar de curs. En què quedem? Per una banda, posem traves als nostres estudiants i, per l’altra, els permetem que facin un batxillerat partit en tres o quatre anys –i molt em temo que amb menys exigència. 
Des de la meva experiència, penso que seria bo per als alumnes la reimplantació d’unes proves extraordinàries al setembre de les assignatures suspeses. Al nostre centre havien vingut a estudiar molts alumnes d’arreu de Catalunya al mes d’agost per preparar els exàmens de setembre i la majoria d’ells aconseguia aprovar les matèries suspeses i passar de curs. D’aquesta manera, molts dels nostres estudiants, com feien els de fa uns anys aquí i com fan encara els de les altres comunitats autònomes, tindrien una bona oportunitat per realitzar els seus estudis de batxillerat sense haver-hi d’esmerçar més temps de l’establert.